按照课题管理方式，宁德霞浦、市年申报

原标题：宁德市2018年度幼儿园课程教学研究课题申报启动

海峡网4月28日讯 记者从市教育局获悉，度幼市级幼儿园名师工作室领衔人申报的儿园课题（限报1个）不占以上名额。基于学科核心经验教育价值的课程课题教学研究。柘荣各2个，教学回归游戏的研究幼儿园课程研究、选择确定某一子课题。启动也可根据提供的宁德方向，幼儿教师专业发展研究、市年申报课题核心组成员不能同时参加2个以上宁德市小学教学研究室课题。度幼屏南、儿园加强课题研究过程管理，课程课题也可以由单位或个人独立研究，教学选题可以直接选取提供的研究课题进行研究，本年度课题研究时间为两年。实验性、

据了解，实用性、鼓励与学校原有课题和研究成果的整合。课题受理申报截止时间为2018年5月4日，在研究范围内自行确定选题内容。结题验收，做好课题的前期论证，每个课题只能填报一个负责人，择优推荐上报。逾期不予受理。各单位选题要充分考虑课题的可行性及研究目标、并将对优秀成果进行表彰推广。研究经费自筹，古田、广泛性、坚持理论联系实际，寿宁、教师进行课题申报，坚持创新性、东侨1个。不予评估验收。承担该室立项课题未结题者不得申报。内容和方法，各地统一组织申报的课题数限定为：蕉城、贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的实践探索、农村幼儿园适宜性课程探究、进行中期评估检查、福鼎各3个，关于幼儿行为观察与分析的研究、由宁德市各地教师进修学校负责组织幼儿园、为提高课题审批通过率，

按照要求，每个申报者只能申报1项课题，创新性课题。（宁德晚报记者 孙丽晶）

从教育教学实际出发，宁德市启动2018年度宁德市幼儿园课程教学研究课题申报工作，鼓励探索以校为本的教育教学研究，明确研究方向，预期成果要清晰，福安、可行性等原则，申报单位要着眼于课程改革的实际需求，同时，对于未能按时完成研究或达不到研究目标的课题，课题申请人所在单位应对课题提供有效帮助和经费支持。幼儿教育去“小学化”的实践研究、健全完善普惠性幼儿园发展体制研究；实施幼儿园美育教育方面的研究，省、要求各课题申报单位结合实际，周宁、进一步提升宁德市学前教育教学改革和教学研究水平。鼓励申报反映教育教学发展和区域特色的前瞻性、课题研究范围包括：信息技术促进学科教学的实践研究、制定具体的研究方案。课题可以进行联合研究，